El viernes 31 de octubre tuvo lugar una Asamblea con la participación de todos los alumnos en donde se discutió el estado actual de la Asociación Cooperadora.
Se decidió convocar a elecciones dentro de 15 días, para la renovación de los cargos. También se decidió que podrían participar de dicha elección no solamente los socios de la cooperadora, sino todo el alumnado.
Las listas podrán presentarse hasta 48 hs. de las elecciones. Además los postulantes deberán presentar propuestas concretas.
Se debatió si el monto de la cuota debía mantenerse como hasta ahora, o si era necesario bajarlo para que hubiera una mayor inclusión, pero sobre este punto no se logró llegar a ningún acuerdo.
Así como tampoco se logró una votación con respecto a si podrían presentarse para los cargos los no socios.
Mientras tanto, el estatuto de la cooperadora es inconseguible. El rector dice no tenerlo, así como también el expresidente alega no tenerlo y habérselo entregado al mismo en el momento de su renuncia. Un grupo de alumnos de cuarto año dicen tener en su poder el estatuto, pero a pesar de la insistencia de los demás alumnos presentes en dicha asamblea para que lo hicieran público, estos se negaron alegando que cualquiera podía obtenerlo mediante una simple nota en la Municipalidad. Así mismo sólo leyeron algunos ítems del estatuto cuando resultó necesario.
Desde secretaría, se nos han proporcionado los siguientes documentos a modo de estatuto. Sin embargo en ellos no figura ni el nombre de la cooperadora ni el número de registro de la misma. Por lo tanto se trata más bien de una reglamentación general y provincial que rige las cooperadoras en toda la provincia.
Consultando a la Municipalidad, la señora Mónica de Relaciones Institucionales declaró que "ningun estatuto municipal puede regir por sobre las normativas provinciales". Es decir que de ninguna manera un estatuto municipal puede sobrepasar las normas de la provincia, por más que no se halle registrado bajo este dominio.
Invitamos seguir construyendo la estación Darío y Maxi escultura política, cultural, social y de lucha Obra Pública y patente, una inscripción en la memoria, objeto, un documento de utilidad para la historia. Para continuar el recuerdo de los compañeros y denunciar los hechos de tanta crueldad. …los 26 no se saca boleto en la Estación Darío y Maxi… se puede pasar libremente.
Jornadas de cultura y de lucha 25 de junio a partir de las 12hs hasta la medianoche… 26 de junio: todos y todas al Puente Pueyrredón música – teatro – poesía – intervenciones – murales – talleres – murgas- transmisiones de TV – proyecciones – radio abierta – vigilia
Invitamos a que nos acerques tu dibujo, tu poema, tu pintura, objeto,recuerdo o foto. Las obras serán emplazadas sobre losmuros, techos, pasillos y andenes de la estación, que renombramos " DARIO Y MAXI".
A 7 años de los fusilamientos públicos de Darío Santillán y Maximiliano Kosteki Los responsables políticos de la Masacre de Avellaneda están LIBRES. Eduardo Duhalde, Felipe Solá, Juan José Álvarez, Alfredo Atanasoff, Carlos Soria, Jorge Vanossi, Oscar Rodríguez, y sus cómplices.
EXIGIMOS JUICIO Y CASTIGO
Convocan: Antena Negra TV - FM La Tribu –- La Colectiva - Radio Viga - Red Eco Alternativo- Centro de Producciones Radiofónicas - Agencia Rodolfo Walsh – Red Nacional de Medios Alternativos, Indymedia, La Pulpería, Cátedra Libre Es-Cultura Popular (IUNA-Artes Visuales), Cría Cuervos (FF y L UBA), Bajo Status, Taller Libre Proyecto Social (Arquitectura, UBA), Contraviento Compadres del Horizonte, Pañuelos en Rebeldía, La Demanda,Centro de Estudiantes del IDAC (Instituto de Artes Cinematográficas de Avellaneda), área de Cultura del frente popular Darío Santillán, Arte al Ataque, Sienvolando, HIJOS La Plata, Emei, Vicente Zito Lema, Bachilleratos populares FPDS, grupo la Olla, Unida muralistas hnos Tello, grupo intervencionista escultores en hierro,, Condenadas al éxito, Mansa Locura, LA Demanda, Insurgencia del Caracol, Rede de solidaridad con Chiapas, De mal en Peor, LA Clandestina, David Armando Guerra…
Apenas algunas horas duran los carteles que pegamos en la cartelera (que los propios estudiantes creamos para fortalecer la comunicación entre nosotros).
Día a día atacan todo lo que colocamos (o pintamos); arrancando los carteles, alterando la dirección de mail, cambiando la dirección del blog o borrando los horarios de las reuniones!
Esta destrucción constante es otra muestra de como los directivos del Instituto intentan detener y entorpecer la organización estudiantil (y por la espalda, como más les gusta).
Es que no querían que empezaramos a hablar... ¡y ahora quieren callarnos!
Como primera medida, la Comisión de Prensa invita a todxs lxs Estudiantes a pegar su carteles (y ver cuanto duran pegados) para así poner en evidencia la censura que vive el Centro de Estudiantes por parte de los directivos.
La cartelera es de lxs Estudiantes... que se enteren!
Escuelas Públicas en Estado de emergencia Corte total con Actividades Artísticas Avenida Belgrano y Berutti (Avellaneda) Miércoles 6 de mayo 19.00hs.
Convocan: CEEMPA (Centro de Estudiantes de la Escuela de Música Popular de Avellaneda)- Asamblea de Estudiantes CEFO (Comisión de Estudiantes de Fotografía Organizados- IMDAFTA) CEIMMA (Centro de Estudiantes del Instituto de Música Municipal de Avellaneda) Centro de Estudiantes del IDAC (Instituto de Cine de Avellaneda)
ASAMBLEA de COORDINACION de ESTUDIANTES de AVELLANEDA
Adhieren: Estudiantes del Instituto Superior de Formación Docente Nº 1, de Avellaneda
DENUNCIAMOS: Edificios en mal estado. Sin condiciones de seguridad ni salubridad. Desmayos por hacinamiento. Falta de insumos. El estado solo paga el alquiler, luz, gas y sueldos. ¿Quién paga el material didáctico? Falta de horas cátedra. Muchos compañeros están sin cursar. Represión a los que luchan Frente a esta situación de extrema urgencia y luego de haber agotado las instancias legales y de dialogo, los estudiantes de las escuelas abajo firmantes exigimos: - Mayor Presupuesto para la educación pública - Edificios Propios acordes a las necesidades de cada institución - Refacciones en los edificios actuales para tener condiciones dignas para cursar - Horas cátedra para todos. - Basta de represión a los estudiantes y sectores en lucha. Los estudiantes de las escuelas de Avellaneda EMPA (Escuela de Música Popular de Avellaneda), IMDAFTA (instituto municipal de artes fotográficas técnicas y audiovisuales), IMMA(Instituto de Música Municipal de Avellaneda)IDAC (Instituto de arte cinematográfico) Y estudiantes independientes del ISFD Nº 1 (profesorado d Avellaneda Nº) reunidos en asamblea decidimos realizar esta medida ya que hace tiempo venimos pidiendo algún tipo de respuesta del gobierno a los problemas arriba expuestos y solo obtuvimos la indiferencia total. Hemos mandado petitorios con firmas de todos los estudiantes con las necesidades bien explicadas a todos los responsables: Gobernador de la provincia Daniel Scioli, Director de Enseñanza Artística Sergio Balderrabano, Ministro de Educación de la provincia Mario Oporto, Director de infraestructura de la provincia Gabriel Miranda, Director de Educación Superior Claudio Luragui, el intendente de Avellaneda Cacho Álvarez, el director de cultura de Avellaneda Hugo Carusso, el director de enseñanza artística de Avellaneda Osvaldo Di Pace y los directivos de todas las escuelas. Hace años que padecemos estas situaciones calamitosas. No nos queda otra salida.
El centro de Estudiantes IDAC apoya a los estudiantes de 3er año en su decisión de no cursar hasta no tener una respuesta favorable a su inquietud. Exigimos:
* Libertad de elección en las especializaciones. NO al supuesto sistema de méritos que obliga a estudiantes a cursar una orientación que no eligen. * Derecho a cursar las materias de Tercero a aquellos estudiantes que adeudan materias de Segundo. * Publicación de los Estatutos internos y Reglamentos que rigen la vida institucional del IDAC. BASTA DE MENTIRAS.
El centro de Estudiantes IDAC denuncia públicamente la gestión del Rector Luis Sepúlveda. Su ineptitud y negligencia han llevado a la escuela al borde de la decadencia DENUNCIAMOS sus AMENAZAS y su AUTORITARISMO . Amenazas de expulsión y de accionar legalmente contra tres estudiantes por pedir los Reglamentos Internos mediante Carta Documento. . Fotografías tomadas por el mismo Director de la Carrera, Luis Barberis, a estudiantes en plena Asamblea
DENUNCIAMOS su INCOMPETENCIA . Licencia Médica del Rector y Director al momento en que los estudiantes deciden no cursar por falta de respuestas claras. Esta es una conducta típica de ambos directivos, cuya presencia física en el IDAC es cada vez menos frecuente. . El Director Luis Barberis está en su cargo sin haberlo concursado, y hace más de 8 años que desempeña esta función de manera INTERINA. Exigimos el llamado a concurso y la regularización del cargo. . Inexistencia de un plan formal para conseguir un título oficial para la Carrera de Cine y la de Animación
DENUNCIAMOS la DECADENCIA del IDAC . Decadencia del número de inscriptos año a año . Deserción insostenible . Ausencia de actividades culturales y negativa del espacio a las propuestas por la Asamblea .Falta de promoción de la experimentación y la investigación de lenguajes. EXIGIMOS NUESTROS DERECHOS * Derecho a la libre expresión . Amenaza de acciones legales por publicaciones del Centro de Estudiantes donde se habla sobre su gestión . Falta de respuesta frente al destrozo de nuestras carteleras * Derecho a organizarnos . Impedimento por parte del Rector y el Director de la Carrera para realizar las reuniones del Centro de Estudiantes en el establecimiento. . Negación a recibir cartas firmadas por el Centro de Estudiantes . Falta de respuesta al pedido de la formación del Consejo Académico
Desde el Centro de Estudiantes de la escuela de cine de Avellaneda exigimos la aparición con vida de Luciano Arruga, secuestrado el 31 de enero de 2009 por la policía de Lomas del Mirador. Nos ponemos a disposición de su familia para luchar en común por recuperar a Luciano y por el juicio y castigo a los responsables de su desaparición.
Invitamos a todxs a la Muestra del Año 2008 del IDAC. El año pasado la Dirección de la Escuela decidió no realizar la muestra, y perdimos la posibilidad de intercambiar miradas, ideas, y proyectos, entre todos los años y especialidades. Por eso, éste año, desafiando esa desidia y esa negativa a abrir las puertas del IDAC para que salgan nuestras voces y entren nuevas, el Centro de Estudiantes decide organizar la Muestra para darle lugar al trabajo de lxs estudiantes de la escuela.
Vamos a ofrecer un buffet económico para acompañar la muestra con cafecito y tortas. Pueden traer mate, bizcochitos, y todo aquello que no haga mucho ruido =).
También vamos a estar vendiendo un DVD de todos los cortos y las producciones del Centro de Estudiantes para el fondo del mismo.
Presentaremos las producciones de la escuela: el Noticiero "IDAC informa" y un cortometraje realizado a partir de las actividades del 24 de Marzo pasado.
El pasado Martes 24 de Marzo, participamos de la marcha realizada exigiendo Justicia y Castigo a los Culpables de la última dictadura militar. Decidimos intervenir con nuestras cámaras y nuestras voces entrevistando sobre la memoria a todxs lxs que quisieran aportar una reflexión. Lo registrado formará parte de un cortometraje sobre el 24 de Marzo que estamos preparando para proyectar el 18 de Abril en la muestra del IDAC. (Si te querés sumar en el montaje del cortometraje o en la producción de la muestra, enviá un correo a estudiantesidac@gmail.com, o preguntá en la próxima asamblea)
Así mismo, antes de empezar a marchar, hicimos stencils sobre nuestras remeras para exponer nuestra idea "Memoria es Intervenir". Y para terminar, hicimos el siguiente volante para contar nuestra situación en el IDAC y manifestar por qué no olvidamos.
Fotos: Liv Zaretzky
¿Por qué no olvidamos?
Al caminar por las calles, al ir a la escuela, a la universidad, al trabajo nos damos cuenta que aquellas estructuras represivas de hace 33 años subsisten. La lucha contra las prácticas dictatoriales, los mecanismos de censura, y la impunidad, se debe dar a diario en todos los espacios, en la universidad, en el trabajo, en las cailes. Por eso, no oividamos.
Los estudiantes del Instituto de Cine de Avellaneda (IDAC) denunciamos este tipo de prácticas que se incorporan al paisaje cotidiano y se las asimila sumisamente. Por este motivo sentimos la necesidad de combatirlas y hemos comenzado por juzgar el modo en que funciona nuestra escuela.
Históricamente ellDAC se ha caracterizado por formar artistas críticos, comprometidos y sensibles ante las distintas problemáticas sociales. Durante los últimos años, las autoridades de la escuela, en complicidad con algunos representantes del cuerpo docente y funcionarios municipales, han llevado a nuestro instituto a un empobreciendo sin precedentes. La enseñanza impartida se limita a formar técnicos para el mercado audiovisual, pretenden que seamos simples operarios de la vasta industria cultural cómplice de las estructuras de poder y de los grupos económicos que han hambreado históricamente a los sectores populares.
Esta situación se vio agravada durante los últimos meses. Los estudiantes nos hemos comenzado a organizar en tomo a diversos reclamos focalizando principalmente en la calidad de nuestra enseñanza. Para esto hemos logrado conformar el Centro de Estudiantes durante el año 2008.
Como respuesta a nuestra organización hemos recibido por parte de las autoridades distintos tipos de amenazas, como la extorsión a estudiantes en mesas de exámenes por firmar un petitorio, o la reprobación a todo un curso perteneciente a la orientación documental por cuestionar el desempeño de la docente a cargo.
Asimismo, la escuela no está autorizada a recibir cartas que no estén firmadas con nombre, apellido y DNI, por ende, no aceptan cartas firmadas por el Centro de Estudiantes, no reconociendo nuestro derecho a organizarnos.
Como si eso no bastara, hemos recibido claras conductas intimidatorias por parte de los directivos, como ser fotografiados por el mismisimo director de la carrera durante una reunión del Centro de Estudiantes. .
Consideramos todos estos sucesos como actos persecutorios y discriminatorios, como una verdadera violación al derecho constitucional de organización.
Hoy, los estudiantes del IDAC repudiamos este tipo de prácticas que en mayor y menor escala siguen obturando toda posibilidad de cambio social.
Creemos firmemente en la potencialidad creadora y transformadora de la MEMORIA. Como futuros realizadores, consideramos que es necesario recordar y juzgar para transformar, para derribar las eslructuras represivas que se reciclan constantemente aniquilando viejos y nuevos sueños.
Creemos que la memoria no es un mero proceso mental, la memoria es acción, es intervención, es lucha.
30.000 luchadores nos inspiran, nos llaman a reactualizar, a rediseñar la arquitectura de su obra, la más noble de todas: la búsqueda incansable de la justicia social. Nuestras cámaras buscan gritar con sus voces, mirar con sus ojos, denunciar con su firmeza. Nuestro cine quiere;J.larrar sus sueños, sus verdades que también son las nuestras. ~.
Nos juntamos el miércoles 21/01 y comenzamos a planificar la agenda 2009 con muestras, seminarios, fiesta y hasta torneo de fútbol. Acá mandamos el acta de lo que se habló y lo que pensamos hacer, sobre todo en marzo y abril, sin dejar de lado la denuncia de la que venimos hablando hace unos meses.
Temario:
Medidas posibles a tomar al comienzo de clases. Respuestas en Blog Lectura y debate de las notas que queremos presentar a las autoridades correspondientes para que tomen activa presencia en los conflictos de la escuela. Propuestas para concretar a lo largo del año como centro de estudiantes
Resoluciones
Con respecto al pedido de renuncia de Natacha Mell y las reacciones que denunciamos, decidimos hacer partícipe a todxs lxs docentes de este gran conflicto que sufrimos lxs estudiantes contándoles qué es lo que sucedió en la última semana de la misma manera que lo charlamos entre nosotrxs.
Proyectos a realizar:
Para la semana anterior al comienzo de clases aproximadamente vamos a organizar una muestra de todos los trabajos de fin de año de 2008 de los estudiantes del IDAC, así conocemos los cortometrajes en los que todxs estuvimos trabajando.
¡FIESTA! Programada para Abril, con el fin de recaudar lo necesario para comprar un PROYECTOR PARA LA ESCUELA!
Campeonato de fútbol (interno y con otras escuelas): a raíz de la propuesta de Fede, charlamos la idea de hacer el campeonato para recaudar fondos. Los costos de inscripción al torneo nos dan un margen muy bueno para que el torneo sea accesible a todos los que quieran jugar y nos de una real ganancia para seguir equipando la escuela!
Nueva edición fresnelazo 2009!!!: balance del 2008. Nuevo centro de estudiantes, su historia. Las nuevas propuestas del centro.
Y para lxs que nos cansamos de leer, NOTICIERO INFORMATIVO AUDIOVISUAL DEL IDAC. Con una periodicidad de tres meses, recaudaremos información de concursos y festivales a los cuales podemos presentarnos, incluiremos aventuras y desventuras del IDAC, aprendiendo más sobre la producción audiovisual. La primera entrega es para el inicio de las clases.
¡Primera producción cinematográfica de todo el IDAC!
Se elegirá por asamblea un guión para un mediometraje presentado por cualquier estudiante del IDAC, para filmarlo en el verano de 2010. Hay tiempo de presentar los guiones hasta las vacaciones de invierno de 2009; Se seleccionará el guión y dependiendo de la duración del medio, y la cantidad de participantes para la realización, nos dividiremos en 3 ó 4 equipos de rodaje, con sus respectivas cabeza de equipo (significa que habría entre 3 ó 4 directores, asistentes, directores de foto, etcétera); en el momento de la elección del guión será donde se decidirá la mejor forma de hacer la división de dichos equipos de rodaje (por locaciones, por escena, etcétera) y así asegurar la mayor cantidad de roles para que todxs podamos participar!
También se organizarán y coordinarán talleres a lo largo del año con profesionales, docentes, estudiantes. Los que surgieron por ahora son: Alter effects; Electricidad; Curso de formato e proyección; compresión y codecs, etcétera. Sonido Historia del arte Maquillaje Taller de Flash Escenografía
Para tanto trabajo, ya formamos comisiones que empezarán a trabajar con reuniones específicas para agilizar y concretar los proyectos:
La próxima reunión es el Miércoles 27, otra vez en Riglos y Directorio, a las 17hs. ¡Vayan acercándose que hay mucho trabajo por hacer y mucho por decidir antes de que empiece el año! Por supuesto, no dejen de mandar propuestas, comentarios y opiniones por mail. Si quieren sumarse a alguna comisión, pero no pueden asistir a la reunión, avisen por mail nomás y se les va a ir informando lo que cada comisión esté armando.
Hace unos días un compañero de primer año publicó este comentario en el blog del Centro de Estudiantes (https://www.blogger.com/comment.g?blogID=3513971085086968708&postID=2409059934361894961&isPopup=true). Él nos pidió que lo pasemos entre todxs lxs estudiantes para que conozcan su opinión sobre el tema de la denuncia, y nos pareció una buena idea contar más detalladamente lo que pasó el último mes de clases. Recordamos que el petitorio firmado fue por la renuncia de la profesora Natacha Mell y la apertura de concurso para la cátedra. Ese petitorio no tenía nada que ver con la denuncia consiguiente detonada por las actitudes de Natacha y Hugo ya que estos se sumaron como agravantes posteriores al reclamo inicial. Aquí les dejamos el mail de Yañes y más abajo el detalle:
HOla como va, todo bien?. Soy yañes, el gordo loco que le gusta el gore de primer año. Bueno, vi que pusiste que por el tema de natacha se persiguio gente, la verdad nose, pero te cuento lo que me paso a mi. No me persiguio nadie, pero me dio cosa por lo siguiente. No soy alumno de tercero, no la tengo a natacha como profesora de la materia por la cual se estaban juntando firmas, recuerdo que firme asi de onda, pero la verdad no le di mucha pelota, entiendo que no esten de acuerdo por como da la materia, eso es muy correcto, cada uno puede hacer su propia critica de la materia que le dan en el colegio y despues si todos los que la tienen como profesora en esa clase se juntan y piden que la cambien de la materia esta perfecto, asi deberian ser las cosas. Lo que no estoy de acuerdo es que pidan la renuncia y que involucren a gente que no esta en su clase. Me parece bueno que busquen el apoyo de los demas compañeros de la facu, pero no para algo que solo conocen ustedes, que es el hecho de natacha como profesora, yo la tuve en un seminario de montaje en animacion y luego ahora en seminario de historia de cine. Yo a mi opinion en montaje me intereso lo que explicaba, aparte porque no tenia la menor idea de montaje y me vino bien. En historia del cine nose mucho, primero porque no se nada de historia, y la verdad de dar clases las daba, que yo le de bola o no, ya eso es problema mio, pero no las daba mal a mi parecer. Y entiendo lo de que puede ser que no de la materia de ustedes con la calidad necesaria y que necesiten ayuda o se quieran solidarizar con los del curso que viene o lo que sea, pero no da para renuncia. Aparte mepa que hay otros profesores menos competentes dando clase y cuando digo competentes no es que no sepan dar la clase, sino que no saben de que hablan. Pero por esos profesores solo puedo actuar yo y los interesados que conozcan sus clases, no salir a buscar a gente que no los conozca pero que se van a copar a ayudar porque se les piden una mano.
Es por eso que yo retracte mi firma y pido que si me estaban incluyendo en los que habian perseguido para que sacaran su firma, no me incluyan mas. De ser posible informen el porque de mi caso, como yo aca me tome el tiempo para hacerlo con ustedes. Asi no tengo que informar yo mismo a mis compañeros de porque saque mi firma y tener que aclarar que nadie me vino a apurar.
Bue, me extendi mucho. Muchas gracias.
Marcelo Yañes
PD: Deje muchas faltas de ortografia jaja.
domingo, enero 11, 2009
Lo primero que hay que tener en cuenta es a qué nos referimos cuando hablamos de actos persecutorios. En ningún momento involucramos al compañero, sino que nos referimos a hechos puntuales:
-A distintxs compañerxs de 2do, Natacha les cuestionó la firma. En ningún caso fue en una “amable” conversación. En un caso acusó a un alumno de traición y de clavarle un puñal por la espalda, a otra chica (y bordando lo irrisorio) le dijo que no lo esperaba de ella ya que era amiga de su hija.
-En otro caso, a una alumna de 4to, la misma Natacha (esta vez con la presencia de Sepúlveda) “bromeó” sobre que no le iba a entregar el diploma porque se había comportado mal en el año. La alumna preguntó a que se refería y Natacha le respondió que era por la firma en su contra.
-En cuanto a los chicos de 3ero documental, fueron desaprobados en el margen de un trabajo final de una complejidad para nada proporcional con los nulos contenidos que había explicado la docente a cargo, Natacha Mell. Dejando así la instancia de marzo privada para éstxs estudiantes.
-Otra situación muy grave fue la que aconteció cuando lxs alumnxs de segundo rindieron cámara y fotografía en el mes de diciembre. El profesor Hugo Duarte (esposo de Natacha) evaluó a lxs compañerxs con el petitorio en mano con la intención de corroborar firmas y documentos, y cuando se le preguntaba por qué, respondía que Natacha iba a iniciar acciones legales por calumnias e injurias. Está claro que esta actitud no es apropiada y mucho menos en una instancia de evaluación.
Sin embargo, la actitud de este docente no terminó ahí. A un alumno le dijo que por culpa de la movida de lxs alumnxs de tercero, se iba a cerrar el área documental. Además, se tomó el atrevimiento de criticar los trabajos entregados por lxs chicxs y acusarlos de copias.
Estos son algunos de los casos que fuimos recibiendo, aunque constantemente se agregan más.
Es importante entender que esto excede la calidad docente, se refiere a calidad humana. La solidaridad se tiene que extender por todxs lxs alumnxs del IDAC ya que muchos padecimos injustas acusaciones y estamos siendo castigados por expresar nuestra postura frente a una docente.
En la escuela siempre reinó la idea de que éramos una gran familia y que los problemas se arreglaban de la puerta para adentro, pero es hora de que eso se acabe. No estamos hablando de mamá o papá… estamos hablando de una docente de una institución educativa. No podemos permitir que nadie nos increpe por intentar expresarnos, que se nos cuestione, amenace y persiga.
Nadie está pidiendo que se “copen a ayudar” o que “den una mano”, la necesidad es la de unirse para enfrentar las irregularidades atroces que vive la institución. Irregularidades que exceden a Natacha… irregularidades donde hay docentes que no son competentes, que tienen un puntaje que no les corresponde.
Creemos que el comentario de Yañes se construye sobre una confusión que tal vez se le genere a otrxs compañerxs que se expresaron entorno a este tema.
El pedido de renuncia de la docente fue el reclamo inicial de lxs chicxs de 3ro tras haber comprobado, luego de haber perdido un año en la materia mas importante de la especialización, que Natacha no puede estar a cargo de la cátedra.
A este reclamo nos sumamos unxs cuantxs mas – futurxs afectadxs y compañerxs que nos solidarizamos con el pedido por distintas razones, tal vez porque la tuviermos a Natacha en otras materias o porque sencillamente queremos contribuir a elevar el nivel académico de la escuela.
Todxs lxs que firmamos el petitorio estábamos al tanto que lo que se estaba solicitando era la renuncia de Natacha y el llamado a concurso para cubrir el cargo de Realización documental ya que el documento era claro y por demás explicito respecto a sus objetivos.
La denuncia por actos persecutorios es posterior a todo esto y se constituye como respuesta de lxs estudiantes a la reacción que ha tenido la docente y otros profesores del IDAC ante nuestro reclamo genuino.
Este tipo de actitudes, lejos de amedrentarnos, nos lleva a redoblar los esfuerzos para que esta persona deje de ocupar un lugar de peso en nuestra formación.La magnitud de los acontecimientos dejan a la vista que las cosas pasaron a otro plano, ya no cuestionamos solo el desempeño de una docente sino que, la situación nos obliga a salir a repudiar actitudes que exceden lo académico y que afectan la convivencia. Esta respuesta constituye un verdadero atropello al derecho básico de expresión, un acto de autoritarismo y abuso de poder, actitudque sería repudiable en cualquiertipo de espacio en el que el resguardo de los derechos e intereses de una mayoría prevalece por sobre los intereses particulares o de grupos reducidos.
Es nuestro derecho y nuestro interés principalacceder a una educación digna. Es por esto que hoy mas que nunca ya pesar del rumbo que han tomado las cosas, ratificamos nuestro reclamo inicial: la renuncia de Natacha Mell a su cargo de Profesora de Realización Documental- yel cese de persecución y sanción de los actos persecutorios que algunxs alumnxs hemos sufrido por manifestarnos de manera legítima en torno a un tema que nos concierne a TODXS.
Esperamos que se hayan entendido algunas cuestiones que, quizá, pasábamos por alto. Es necesario que todxs manejemos la misma información así podemos expresar nuestra opinión y construir lo que todxs queremos.
Gracias por leer la opinión de Yañes y la sucesión de hechos de diciembre.
A principio de Diciembre, terminando las clases, lxs estudiantes de tercero documental comenzaron a juntar firmas. Tal como lo dice en los volantes que entregaron (clik aquí para ver leer el texto completo) se exige el abandono del cargo docente de Taller Documental I por parte de la Sra. Natacha Mell y se demanda la apertura a concurso del puesto.
Durante todo el mes, se sucedieron ciertos acontecimientos persecutorios a lxs estudiantes que firmaron el petitorio, que no pueden pasar desapercibidos. Todxs tenemos que saber qué es lo que está pasando, qué es lo que hicieron algunxs profesores, y que clase de gente pretende dar clases en el IDAC.
Es por eso que nos seguimos juntando. Y por esto invitamos a todxs lxs que estén interesados, y quieran aportar imaginación y fuerza para construir otra institución educativa, a las asambleas semanales que estamos haciendo. Los Martes a las 20.30. Vamos rotando el lugar para mayor comodidad de lxs que nos reunimos, por eso, avisamos por mail.
No colguemos, hagamos asambleas con gran concurrencia donde todxs sepamos lo que está pasando y decidamos entre todxs como enfrentarlo!
Durante la semana del 24 al 28 de Noviembre de 2008, la Asamblea de Estudiantes del IDAC juntó más del 50% de firmas de alumnxs regulares a favor del estatuto presentado. Teniendo en cuenta las listas de alumnxs, constatadas entre lxs estudiantes para corroborar quienes eran regulares, llegamos a un total aproximado de 130 estudiantes entre la Carrera de Cine y la Carrera de Animación. ¡Estamos felices de anunciar que juntamos 98 firmas, por ende el IDAC tiene CENTRO DE ESTUDIANTES!
Pero no todo queda ahí. Necesitamos fortalecerlo, demostrar que las firmas son coherentes con nuestras acciones, que no nos quedamos en un simple gancho y no volvemos la mirada al IDAC. En este verano, nos seguimos juntando para plantearnos maneras y proyectos concretos para lograr una institución en la que se sienta una real educación pública, gratuita, artística y de calidad para todxs los estudiantes.
¡Sigamos charlando, juntandonos, que hay mucho por construir!
